lunes, 30 de noviembre de 2015

Los experimentos de la última semana de noviembre

¡Hola Alquimistas!.

La piruleta de cristales de azúcar  de Kenzo
Repasamos como siempre los experimentos de nuestros pequeños científicos de la semana que acaba de pasar.

La cristalización está entre los experimentos favoritos de los Alquimistas. El primer paso es intentar hacer una buena piruleta de cristales de azúcar. Con este experimento, además de tener un resultado muy dulce, aprendemos los principios básicos del proceso de formación de cristales.
Las geodas de Conra

Cuando ya hemos avanzado un poco, nos preparamos para hacer cristales más sofisticados. Aquí podéis ver el trabajo de Conra, que es uno de nuestro cristalógrafos expertos. Las geodas hechas con alumbre, son un experimento bien interesante.

Arturo se convirtió en ingeniero
Esta semana, nuestro especialista en mezclas y reacciones químicas, se decantó por un trabajo de ingeniería. Estudiamos las posibilidades de la transformación de la energía. Los circuitos de Migoga son estupendos y le gustan a todos los Alquimistas.

El huevo pirata del "Cuarteto del tesoro"
Esperanza con la bandera de su huevo pirata
El miércoles nuestros Alquimistas más creativos vinieron con muchas ganas de trabajar. Esperanza venía con su diseño de experimentos "El huevo pirata". y se afanó en el diseño de la bandera: empezó siendo un trío, pero en cuanto llegó Kenzo, lo incorporó y transformó en cuarteto. Su huevo  pirata fue un éxito. Lo pusimos a navegar en nuestro pequeño estanque y soportó buenas olas y remolinos. ¡Los cuatro tripulantes no se cayeron por la borda en ningún momento!.


Hugo preparando su experimento

Kenzo preparó un volcán
Hugo cada vez es más sistemático con su trabajo. Elije lo que quiere hacer, toma sus notas, repasa el material y se pone manos a la obra. Con su gran trabajo, hizo que Kenzo se interesara por el experimento del volcán e hicieron dos estupendos volcanes a la vez.

Nicolás y Gonzalo trabajaron muy bien, pero no he sacado ninguna foto. ¡A veces estamos metidos en faena que no nos acordamos de hacer fotos!.


Selam terminó su diseño cromatográfico

Al día siguiente, Selam decidió añadir más motivos a su diseño de camiseta y aprovechando la capilaridad de las fibras de algodón, unos rotuladores permanentes y un poquito de alcohol, obtuvo este diseño tan espectacular. No sólo hizo esto, sino que estuvo trabajando con líquidos inmiscibles y trabajando sobre las densidades.




¡Y llegó el fin de semana!. El taller de "Hacer un indicador de acidez" fue un éxito. Los Alquimistas se esmeraron en comprobar el cambio de color del extracto de lombarda con las distintas disoluciones que teníamos preparadas: agua destilada, agua mineral, agua de grifo, leche, zumo de naranja, de limón, vinagre, bicarbonato, amoniaco, detergente...... Trabajaron como auténticos técnicos de laboratorio evitando contaminaciones.




Y el domingo nuestras ingenieras fabricaron distintos tipos de móviles. Estudiamos las fuerzas que actúan para que los helicópteros vuelen, como las corrientes de aire nos ayudan a que nuestro cohete vuele y fabricaron unos bólidos terrestres estupendos (todoterreno, ;))


Y aquí os dejamos como volaron nuestros helicópteros de papel:


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viernes, 27 de noviembre de 2015

MAÑANAS DE VACACIONES DE NAVIDAD EN PEQUEÑOS ALQUIMISTAS

¡Hola Pequeños Alquimistas!

¿Tenéis planes para estas vacaciones de Navidad?

A lo mejor os apetece venir a pasar las mañanas con nosotros al taller, como hicisteis algunos en junio y en septiembre.

Los días que estaríamos abiertos son: 23, 24, 28, 29, 30 y 31 de diciembre, y el 4 y 5 de enero por las mañanas de 9 a 14 h.


La programación detallada para cada día la podéis consultar AQUÍ, pero como en otras ocasiones consistirá en juegos, experimentos, excursiones, manualidades, etc..., sobre todo con la intención de pasar las mañanas relajados y divertidos (¡porque estaremos de vacaciones!)


Y, aprovechando que estamos de vacaciones, nuestras mentes están más descansadas y podemos estar más observadores a lo que ocurre a nuestro alrededor, o podemos ser más creativos y proyectar un experimento científico sobre algo que nos interese conocer. Tan sólo consiste en plantear lo que queremos conseguir, ver qué necesitaríamos medir u observar, idear una forma para medirlo y buscar si disponemos de los materiales necesarios para nuestra investigación científica. ¡Y listos!

Si te apetece, puedes compartir tus inquietudes científicas con nosotros y con tus compañeros, o a lo mejor prefieres que te planteemos alguno de nuestros experimentos. Lo importante de todo es divertirnos mientras aprendemos y aprender mientras nos divertimos.

Reserva tu plaza antes del día 20 de diciembre (es importante, ya que tenemos un número de plazas reducidas). Para ello, puedes hacerlo por cualquiera de los medios de contacto disponibles que puedes ver aquí.

Precios:
            80€/niñ@ (todo el período de vacaciones)
            15€/niñ@ (cada día, si vienes días sueltos)
            (siempre con el descuento del 10% para hermanos)

¡Anímate y ven a Pequeños Alquimistas! Y no olvides comentárselo a tus amigos y compañeros de clase. ¡Nos lo pasaremos genial!



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jueves, 26 de noviembre de 2015

Cien años de la Teoría de la Relatividad. ¿Qué es?

Se cumplen cien años de la Teoría de la Relatividad formulada por Albert Einstein y no podíamos dejar pasar la oportunidad de conmemorarlo intentando explicar brevemente en qué consiste. ¿Estáis preparados? ¡Vamos allá!


Albert Einstein ya había lanzado un avance en 1905, en el que indicaba que el movimiento de un cuerpo puede condicionar su percepción del espacio recorrido y del tiempo transcurrido. Dicho así, parece complicado, pero vamos a intentar poner un ejemplo sencillo. Imagínate que vas en el vagón de un tren y estás de pié y parado. El tren se pone en marcha y para un observador exterior, tu te mueves a la misma velocidad que el vagón. Pero, imagina que hay un amigo tuyo que está al otro lado del vagón y comienza a caminar hacia ti. El observador exterior verá que tu amigo va avanzando hacia ti y que tarda un tiempo en hacerlo, mayor del que tu ves que tarda en llegar a ti. Raro, ¿verdad?

Esta es la diferencia de percepción entre un observador externo y tú. El tiempo es relativo. Para el que está fuera, tu amigo va más rápido que el tren. Es decir, tu amigo va más rápido que tú. Por tanto, tu amigo ha recorrido más espacio en menos tiempo. Ahora, imagínate que las velocidades las aumentamos mucho, que tu amigo es capaz de caminar hacia ti como si fuera un bólido de carreras y el tren también se mueve a esa velocidad. Para ti, tu amigo tardaría muy poco tiempo en pillarte, pero para el que está fuera mirando, vería que tu amigo tarda más tiempo en alcanzarte que antes. Si seguimos subiendo la velocidad, llegaría un momento en el que el tiempo sería infinito.


¿Qué quiere decir esto? Hay una velocidad que nada ni nadie podrá superar nunca y esa es la velocidad de la luz. La luz viaja por el espacio a 300.000 Km/seg y no hay nada más rápido que ella. Así, si nuestro tren viajase a esa velocidad, por mucho que nuestro amigo fuese rápido dentro del vagón, nunca alcanzaría ese valor de velocidad, por lo que nunca nos pillaría.

Ya sabemos que espacio y tiempo están relacionados estrechamente. Pero, Einstein llegó más lejos. Diez años después, puso las bases de un espacio deformable por la presencia de materia más pesada. ¿Qué quiere decir esto? En otras ocasiones hemos hablado del efecto de la gravedad de la Tierra sobre nuestros cuerpos. Ella es la "culpable" de que nos caigamos y que, por más que saltemos, siempre acabemos con los pies en el suelo. Ahora, pensad en los paracaidistas que se tiran desde un avión a gran altura. Durante gran parte del trayecto de su caída ellos están "flotando" en el aire, con una sensación de ligereza total, como si no pesaran nada. Eso se llama, sensación de ingravidez, como la que sienten los astronautas en el espacio exterior.

Basándose en esto, Einstein pensó que, entonces, el efecto de la gravedad sobre la superficie terrestre también se podría simular en el espacio exterior, acelerando la nave de tal modo que alcanzase una velocidad tal que provocase el efecto de esa gravedad. Interesante, ¿no? Es entonces cuando vemos que la gravedad y la aceleración de un cuerpo están provocados por lo mismo. Cuando el cuerpo que provoca este fenómeno posee una masa inmensamente grande, mayor será el efecto sobre todos aquellos objetos que se acerquen, provocando su acercamiento por efecto de la gravedad. O, lo que es lo mismo, deformando el espacio que tiene que recorrer el objeto hasta él. Y, si deforma el espacio, ¿por qué no va a deformar el tiempo, si ya dijimos antes que ambos están relacionados?

La importancia de esta Teoría de la Relatividad es tal que, gracias a ella, se han podido establecer otras teorías sobre el comportamiento de los agujeros negros en el espacio, sobre el comportamiento atómico, sobre los viajes en el tiempo... Pero, estos serán otros temas que hablaremos en otras ocasiones.
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miércoles, 25 de noviembre de 2015

Nuestros experimentos del fin de semana

¡Hola Pequeños Alquimistas!.

El fin de semana pasado llenó el laboratorio de fósiles y pompas. Cada vez se me hace más difícil elegir un experimento o taller favorito, porque me lo paso en grande con los Alquimistas que nos visitan y me dejan un gran recuerdo.

El sábado 21 estuvimos liados con los fósiles. Aprendimos qué es un fosil (una huella o vestigio de un ser vivo del pasado) y cómo se forman mientras intentábamos reproducir de forma rapidísima nuestros propios "fósiles".

Fósiles hechos con yeso
Trabajamos como siempre con mucho interés.

Fósiles con masa de sal

Y el domingo 22 preparamos pompas de todas las formas y tamaños. Primero explicamos un poco sobre esas propiedad de los líquidos que se llama tensión superficial, para comprender mejor como se forma las pompas y por qué elegimos las sustancias que añadimos a la mezcla para mejorar su formación.

Experimento sobre la tensión superficial
Todo preparado para empezar

Formamos pompas con pajitas
Hicimos pompas gigantescas
Sobre la lana podíamos jugar con ellas












Forzamos pompas cúbicas

Y también con forma de
pirámide triangular













¡Ya estoy deseando que llegue el sábado para continuar con nuestros experimentos de fin de semana!.

¡Recordad!: el sábado 28 vamos a medir la acidez de distintas sustancias con el extracto de lombarda y el domingo 29 haremos unos cuantos bólidos terrestres y voladores.

¡OS ESPERAMOS!

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viernes, 20 de noviembre de 2015

¡CUMPLEAÑOS EN PEQUEÑOS ALQUIMISTAS!

¡Hola Pequeños Alquimistas!.

¿Os apetece celebrar en el taller vuestro cumpleaños? ¿Invitar a vuestros amigos a que vengan a disfrutar de los experimentos que hacemos?.

Si eres un amante de la ciencia y en especial de los experimentos: ¿te apetece celebrar con nosotros tu CUMPLEAÑOS

Después de comprobar que salen muy contentos los primeros "cumpleañeros" en atreverse con nuestra propuesta, os dejamos aquí el diseño básico de nuestra oferta de cumpleaños para Alquimistas a partir de 5 años:



1. Decoramos el local para que esté bien bonito para vuestro cumpleaños, porque aunque vayamos a hacer experimentos, venimos sobre todo a celebrar con nuestros amigos y amigas un día muy importante para nosotros.
Además dejamos ordenado y listo el material para los experimentos que vamos a hacer en el taller durante 1h y media aproximadamente.


 2. Una vez que hemos llegado todos y nos hemos preparado adecuadamente para experimentar (nuestra bata, nuestras gafas, etc). Realizamos un taller similar al que se puede disfrutar los fines de semana en Pequeños Alquimistas. Los experimentos que se realizan se adecuan a la edad y los intereses del niño o la niña que hace el cumpleaños.


Explicamos qué vamos a hacer y
cómo lo vamos a hacer. 


3.- El taller que se realiza en un cumpleaños sigue la misma filosofía que en el resto de nuestros talleres y actividades: los niños son protagonistas de sus creaciones científicas.


Hacer los experimentos juntos siempre
les divierte










Les animamos a que colaboren entre ellos y les alentamos a que no se rindan aunque no les salga el experimento a la primera. Desde luego, tienen toda nuestra ayuda para realizar el experimento, pero siempre partiendo desde la orientación más que de la ejecución (evidentemente dependiendo de la edad de los niños y niñas y su destreza manual debemos intervenir más o menos). Los experimentos se realizan con materiales de uso común en la vida cotidiana y están pensados para que ellos puedan reproducirlos en casa.



4.- Al final del taller el niño o la niña del cumpleaños les regala a sus invitados un "kit" de recuerdo que es un experimento para llevarse a su casa. Si los padres o madres desean poner una tarta y una pequeña merienda se ofrece una zona del taller con una mesa amplia para disponer la tarta y/o merienda. Además el local cuenta con una zona de almacenaje, una pequeña nevera y un horno por si es necesario.












Los talleres de cumpleaños se realizan los viernes, sábados o domingos por la tarde. En el caso de ser en viernes, debe reservarse con algo más de una semana de antelación para poder indicar adecuadamente en nuestra agenda semanal, que el local no está disponible para el resto de "alquimistas"



El presupuesto mínimo es de 60€ (se añaden 5€/niño si se superan 10 participantes, max. 20) e incluye:

- Un par de experimentos (por ejemplo: "Bólido" y "El globo que sube").
- el material para que cada niño haga su propio experimento,
- el kit de recuerdo, y el resultado de sus experimentos (si es posible), 
- decoración de fiesta del local y la disponibilidad del espacio para que pongan una merienda (en el local hay una pequeña nevera, horno, y espacio para guardar y prepararla)

El tiempo de la actividad (1h 1/2) + merienda (opcional) es de 2 horas aproximadamente.

NOTA: Se pueden elegir otros experimentos según el interés y edad del niño o niña, pero eso puede implicar un encarecimiento del presupuesto según los materiales necesarios.
Todos nuestros precios incluyen el IVA.






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Resolución de problemas en las controversias científicas.

¡Hola Pequeños Alquimistas!.

Como ya hemos comentado en entradas anteriores, sigo un curso de la Universidad de Barcelona en la plataforma Engage (plataforma de materiales educativos para la enseñanza de la ciencia en el marco europeo) sobre "Controversias científicas para la enseñanza de la ciencia". (Para todos los que nos seguís y os dedicáis a la enseñanza de visita obligada, ;))

Esta semana he estado trabajando el tema de "Resolución de problemas" para la toma de decisiones de los dilemas que se plantean muchas veces entre Ciencia y Sociedad. Trabajando sobre un recurso publicado en la plataforma que plantea el dilema de la "Experimentación de fármacos en animales" hemos aprendido como hacer las secuencias didácticas basadas en la resolución de problemas.



Todo este material lo podremos aplicar a los talleres de debate que en breve organizaremos en nuestro taller. 

Si estás interesado puedes ponerte en contacto con nosotros a través del email: pequenhos.alquimistas@gmail.com e indicarnos día y hora preferidos para los talleres y si ya tienes algún tema que te interese especialmente debatir.

¡Seguimos!.


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jueves, 19 de noviembre de 2015

¿Cómo funciona una pantalla táctil?

¿Sabéis cómo funciona la pantalla táctil de un teléfono o de una tablet? ¿Cómo sabe el teléfono dónde he puesto el dedo? ¿Por qué puedo controlar los mandos de un juego con sólo deslizar mi dedo? Una acción que realizamos casi sin pensar tiene detrás un fundamento científico muy interesante, aplicación directa al día a día de los estudios sobe los materiales. ¿Quieres saber cómo? Vamos a explicarlo.


Hay diferentes tecnologías aplicadas a la construcción de las pantallas táctiles pero, en esta ocasión, vamos a hablar de una de ellas, quizás la más extendida por ser la más económica.

Imaginad un trozo de cristal normal que cubrimos con una capa de material conductor de la electricidad y, sobre ella, disponemos otra capa, en esta ocasión, una lámina de material metálico resistente al paso de la corriente eléctrica. Ambas capas están separadas por unos espaciadores, para que no estén en contacto. Es decir, como si fuera un sandwich de queso. Hasta ahora, estaría todo preparado para que nuestro teléfono inteligente no hiciera nada en absoluto.

Pero, ahora es cuando viene la "magia" de la ciencia. ¿Qué pasa si quiero desbloquear el móvil o enviar un mensaje por Whatsapp? Es entonces cuando deslizamos o presionamos ligeramente con nuestro dedo el icono correspondiente que nos aparece en la pantalla para poder acceder a esa aplicación. ¡Y el aparato hace lo que yo quiero! De repente, ya puedo acceder a donde quería. Esto sucede por un motivo muy simple. Acordaos que las dos capas que dijimos antes estaban separadas, pero resulta que, al presionar con los dedos, estas capas entran en contacto justo en ese punto y generan una señal eléctrica (mejor dicho, una falta de señal eléctrica al contactar el material resistente con el conductor) que es interpretada por el núcleo central que gobierna y controla nuestro dispositivo digital. ¿A que es sorprendente?

La corriente eléctrica se transmite gracias al desplazamiento de cargas negativas a través de un material que sea capaz de soportarlo (normalmente, metales conductores). Pensad como ejemplo las pilas que hacen encenderse una bombilla en una linterna, por ejemplo, cuando contactan con las láminas de los extremos. Si en algún punto del camino interrumpimos este paso de cargas negativas, la corriente deja de pasar por ahí. Para este caso, pensando en un interruptor de la luz de los que hay en casa. Cuando apagamos la luz, le damos al botón y en ese instante interrumpimos el paso de corriente hacia la bombilla. Fácil, ¿no?

Una vez más, hemos podido comprobar cómo un fenómeno físico como es la transmisión de la corriente eléctrica a muy bajos niveles es la clave para que una pantalla táctil nos haga caso y podamos escribir mensajes o jugar con nuestro teléfono o tablet. En cuanto al tratamiento de la información, eso es cosa de la unidad central del dispositivo, que es quién tiene el sistema operativo por el que todas las señales generadas se transforman a "lenguaje informático" para que el resultado sea que tu pantalla se convierta en el espectáculo útil y de diversión que todos queremos.

Espero que os haya gustado. Hay otras formas de funcionamiento de las pantallas táctiles, pero lo dejaremos para otra ocasión. De momento, creo que ha estado bien el acercamiento al mundo de la electricidad aplicada.

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martes, 17 de noviembre de 2015

Resumen de experimentos desde septiembre en Pequeños Alquimistas

¡Hola Pequeños Alquimistas!

Desde la inauguración de nuestro local en la c/Reposo hemos llenado de muchos experimentos este espacio.

No todos habéis venido a hacer con nosotros nuestras propuestas de fin de semana o las que hacemos durante la semana (aunque seguro que más de uno ha probado a hacer algunos experimentos en casa), así que os dejamos aquí a modo de resumen, los distintos temas que hemos abordado en Pequeños Alquimistas durante este tiempo (aunque faltan algunos, porque no nos cabían todos, ;)):


Podéis venir a experimentar con nosotros estos u otros temas que os interesen durante la semana de 16-21h o a alguno de nuestros talleres de fin de semana.

¡OS ESPERAMOS PARA SEGUIR LLENANDO DE CIENCIA NUESTRO ESPACIO!

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viernes, 13 de noviembre de 2015

¡En los talleres de fin de semana nos lo pasamos estupendamente!

¡Hola Alquimistas!. Mañana tendremos el taller de "Bolas Ninja" con alguna sorpresa extra y el domingo el de "Sales de baño", pero aquí os voy a dejar algunos momentos del fin de semana pasado, en el que una vez más, nos lo pasamos muy bien.

El sábado pasado estuvimos descubriendo algunas cosas sobre la resistencia del papel, y cómo según la disposición de las fibras de celulosa pueden soportar mayor o menor peso.



Hicimos con un folio triángulos a modo de escalera de naipes, para ver como podía aguantar una ficha de lego, pesamos en una balanza piezas de madera, para ver cuántas podía soportar un folio enrollado, pusimos encima de un tubo de cartón más de 8 kg de peso....

Y nos decidimos a probar cuántos folios podrían soportar nuestro peso.

Dispusimos 16 folios enrrollados para intentar que
Gabi se pusiera encima.
Pusimos una plataforma















Pero como pasa muchas veces cuando uno realiza un experimento los resultados no son los que se esperan ;)


Aunque la dificultad en la realización de esta prueba estuvo en que no tengo la suficiente fuerza y altura para situar a un chico de 12 años derecho encima de la plataforma. Ha quedado pendiente para la próxima vez que venga Gabi un nuevo intento con una plataforma más pequeña y una disposición similar a la que conseguimos con los Alquimistas más pequeños.

Por ejemplo, este miércoles Hugo y Esperanza lo intentaron con distintos tubos bajo sus pies, y con 1 bajo cada pie consiguieron mantenerse en equilibrio.


Primero probamos con 4, luego con 3 y por último con 1 sólo cada bajo pie. ¡Esta vez si tuvimos buenos resultados! ¡Y cantidad de risas!.






Cambiamos totalmente de tema el domingo, y nos liamos a extraer pigmentos de distintas verduras para prepararnos unas pinturillas. Como los Alquimistas que vinieron son extraordinariamente concienzudos obtuvieron unos resultados magníficos.






¡Y al final me regalaron algunas de sus pinturas!. ¡Grandes Pequeños Alquimistas!.




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